Czy znasz głos Pasterza?

Dlaczego Jezus nazywał siebie Dobrym Pasterzem? Czy to prawda, że owce „za obcym nie pójdą”? Co to znaczy „znać głos Pasterza”? W jaki sposób dziś mogę usłyszeć Jezusa i skąd mam mieć pewność, że to jest Jego głos?

Z takimi pytaniami zmierzyliśmy się podczas lekcji religii w klasach IV – V. Oczywiście w zależności od poziomu edukacyjnego i potrzeb dzieci przebieg każdej z tych lekcji był inny.

W klasach starszych lekcję rozpoczęliśmy od modlitwy Słowem Bożym. Uczniowie odnaleźli w Piśmie Świętym perykopę o Dobrym Pasterzu (J 10, 2-5). Po krótkiej modlitwie do Ducha Świętego i zaproszeniu na nasze spotkanie Maryi – Matki Słowa jeden z uczniów przeczytał na głos odszukany wcześniej fragment Ewangelii. Następnie każdy z uczniów został zaproszony, aby jeszcze raz, podczas kilku minut ciszy indywidualnie przeczytać Słowo i zaznaczyć/wypisać to czego nie rozumie lub co jest dla niego ważne w tym fragmencie. Rozważanie Słowa zakończyliśmy modlitwą Chwała Ojcu. Po takiej formie modlitwy zawsze zachęcam uczniów do podzielenia się Słowem Bożym – co zaznaczyli, co jest dla nich ważne lub czego nie rozumieją. Osobiście najbardziej lubię ten moment naszych spotkań, ponieważ słuchając ich doświadczam jak Słowo działa w ich sercach!

W toku lekcji zatrzymaliśmy się nad słowami: „Owce słuchają jego głosu; woła on swoje owce po imieniu i wyprowadza je. A kiedy wszystkie wyprowadzi, staje na ich czele, a owce postępują za nim, ponieważ głos jego znają. Natomiast za obcym nie pójdą, lecz będą uciekać od niego, bo nie znają głosu obcych. (J 10, 3b-5). Szczególnie zastanowiło nas to, dlaczego Jezus mówił, że owce nie pójdą za obcym głosem i czy ten fakt ma odzwierciedlenie w rzeczywistości. Odpowiedź przyniósł nam filmik – eksperyment – dostępny między innymi tutaj. Wspólnie doszliśmy do wniosku, że aby „iść za Jezusem” trzeba znać Jego głos, natomiast drogą do poznania głosu Jezusa jest lektura Słowa Bożego.

Następnie każdy z uczniów otrzymał papierową owieczkę, którą trzeba było pokolorować tak, aby jej wygląd był odzwierciedleniem osobowości danego ucznia. Każdy z uczestników lekcji podchodził do przygotowanego wcześniej plakatu i przyklejał w dowolnym miejscu.

 Podsumowaniem lekcji były wykreślanki tematyczne pobrane ze strony bibliadladzieci.com (stopień trudności w zależności od poziomu edukacyjnego).

W klasach młodszych zmodyfikowałam nieco sposób przeprowadzenia tej lekcji. Tutaj pomocą okazało się kazanie Księdza Skauta na Niedzielę Dobrego Pasterza oraz piosenka z repertuaru Magdy Anioł w wykonaniu scholi dziecięcej.

s. Krystyna Nowakowska CST